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2018年11月13日至15日，由芥川龙之介主持的2018教育科技大会由知识教育联合创始人、董事长兼首席执行官魏出席。智识教育的联合创始人、美国国际开发署中美双师学校部主任翟绍成应邀出席。深入分析了教育领域的“中央厨房”，以及教育机构如何在“中央厨房”的支持下进行有效的质量控制和稳定的规模扩张。同时，提出了对教育实践者非常有价值的“开放赋权计划”，将全面开放智力教育的内容和体系。

对此，笔者对教育中的“中央厨房”有了进一步的理解。

对于一个没有中央厨房的企业来说，扩张等同于风险扩张。

在过去的一年里，红海的教育市场持续激烈的竞争。作为业内最热门的赛道之一，语言培训市场既是“英雄辈出的地方”，也是“士兵们必须竞争的地方”。广阔的市场吸引了许多企业加入，越来越多拥有自己流量的互联网龙头企业纷纷在这一领域展开布局。

与此同时，教育政策正在收紧，资本冬天即将来临，市场红利和流动红利正在萎缩，资格要求、产品内容、教师、技术管理等也在萎缩。都成为中小型机构在行业中竞争的“魔咒”。面对一场大洗牌，如何突围和重生已成为许多教育机构的当务之急。

"对于一个没有中央厨房的企业来说，扩张等同于风险扩张."魏对说:他认为教育企业需要一个高效、高质量的“厨房”。只有拥有智力密集型和中央厨房的教育企业才能在质量控制的基础上健康发展和突破。扩张不等于风险扩张。质量控制是大规模扩张的前提。然而，没有中央厨房教育和培训机构。扩张的一个要点是扩大风险。

以高标准化+极端个性化推进教育产业演进

可以说，“中央厨房”是标准化的同义词，但高度标准化并不意味着同质化。如何在极度标准化的道路上避免同质化竞争，确保儿童的学习效果和效果，保持市场的持续竞争力，是值得深入思考的问题。

然而，“大后台-小前台”式智能教育中央厨房很好地解决了这个问题。它采用标准化的内容和系统以及个性化的服务。它由中央内容厨房和底部的智能教学系统组成。在内容厨房中，云系统汇集了来自世界各地的优秀教师，并独立开发高质量的课程内容，这些内容被划分为精细的知识点，以形成相关的知识地图。另一方面，基于人工智能引擎、任务管理和个性化适应的智能教学系统，不仅可以为具有自主学习能力的学生提供在线学习程序和内容，还可以为有伴随需求的学生提供在线和离线一体化教学。

正如魏所说，“中央厨房所营造的学习空间不仅可以降低劳动成本，还可以将企业从劳动密集型提升到智力密集型。被授权的教师不是物理工作者，而是教学过程中的观察者和组织者。学生可以根据自己的节奏和认知能力吸收最佳内容，进行标准化输入，同时教师可以通过有针对性的指导进行个性化教学。”

据悉，除了在内容和技术上的研发，智能教育的“中央厨房”将快速、高质量的复制九大运营知识系统，管理所有营销端、销售端和企业运营模式等。帮助教育机构提高运营效率，增强整个英语教育行业的实力。

显然，智力教育正以这种创新的模式、技术和内容的研究与开发以及对产业的开放态度促进产业的发展和教育的演变。如今，世界上有近60个海外学习中心和USKid中美智力教育双师型学校，拥有700万注册学生和2000个智力教育云合作伙伴。

教育行业的核心厨房不是“去教师化”

快餐行业“中央厨房”的核心是“去厨师”。肯德基、麦当劳和其他快餐店没有厨师，服务员都是厨师。因此，当“中央厨房”首次引入教育领域时，许多教育者开始关注教师如何充分发挥自身的价值，如何帮助学生个体成长。

“教育行业的核心厨房不是‘去教师化’，而是为教师提供各种职业发展的可能性。”智识教育联合创始人、美国斯凯德中美双师学部主任翟绍成表示，他认为中央厨房解决了“许多培训机构的教师面临持续教学疲劳、教学收入不下降、不愿走管理之路、长期没有归属感”的尴尬局面，让教师可以根据自己的情况进行选择。那些致力于教学的人将继续加入前线。教书育人、出类拔萃就是致力于管理、研究和开发内容，成为中央厨房的“大厨”。

USKid中美双师型学校的“中央厨房”将内容研发与传统教学和研究分开，将广大教师从重复的体力劳动中解放出来，并允许他们投入更多有限的精力来有价值地提高教学效果。教师可以从提供内容转向制作内容，以实现一个宏伟的转变。

与“中央厨房”携手提供内容和技术，以增强教育行业的实力

教育不是一个追求利润和恶性竞争的行业，而是一个利用温度来相互联系的行业。

“教育的本质是一个能量转移产业。这绝对不是一个以商业为基础，不断扩张的行业。我希望能与业内所有合作伙伴一起建造一个更大、更好的中央厨房，并与整个行业分享。”魏对说:

据报道，在2018年全球教育技术峰会上，这一由中央厨房提供的知识课程教育，为来自全球30多个国家的近10，000名教育工作者带来了基于“中央厨房”的“开放赋权计划”。它完全有权向行业内的所有合作伙伴开放整个中央厨房的内容和系统平台。

“开放式授权计划”的三个类别在不同阶段对不同的业务伙伴开放，具有不同的资本实力、不同的运营能力和不同的运营需求。

首先是通过投资建立一个共同的命运共同体。这相当于投资+深度捆绑，在一线城市建立合资企业，建设大型学习中心。我们提供一整套中央厨房解决方案，包括系统授权、教学、销售、操作培训和校园数据分析。

第二种类型是邀请投资并加入进来保护你的投资。如果你想按照智力教育的标准做生意，我们也认为你是一个值得长期合作的伙伴，也就是说，你有感情和能力。我们提供完整的内容、系统的授权使用以及一整套中央厨房解决方案。此外，它还提供系统和操作支持；

第三类是内部，它赋予培训机构权力。如果您缺少好的产品或需要好的产品，我们会提供完整的解决方案，包括高质量的教学体系、高标准的外籍教师团队、有趣实用的内容、科学有效的教学方法，以及系统技术支持和服务输出。

“在与智力教育合作时，我们将享受与终端客户相同的服务标准。所有现有的技术都对公众开放。我们正在寻找一个有教育情感的合作伙伴，在国际教育领域让产品更强大，服务更完善。”魏对说:

教育是一棵树摇动另一棵树，一片云推动另一片云。在这个能量传递的产业中，作者相信，秉承开放的精神，赋予教育从业者权力，与产业内的企业共享高质量的内容和创新技术，如智力教育，最终将实现“先加强，后扩大，最后持久”的理念，改变教育领域的潮流方向。

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