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驼峰，1月16日-由于中国奥运代表队昨晚在U23亚洲杯决赛中输给了伊朗，该队连续三场比赛失利，错过了东京奥运会。今天的《足球报》写了一篇关于中国足球的三重分析，即混乱的灾难、青年训练的痛苦和体制的困难。

校园足球不等于青少年训练。

让我们举一个小例子:两年多前，校园足球组织了一次欧洲之旅，目的是让教练们出国学习。应该说，校园足球的管理理念是非常好的，但在具体操作中，有一个讽刺的场景:外国教练开始准备上课，当然场地是足球场。当然，在这个时候，每个人都必须穿足球鞋。结果，仍然有一些人穿着运动鞋。最令人震惊的是，几个“教练”竟然穿着皮鞋出现了。

很多好主意，在操作和实施阶段总是有各种各样的神奇的东西，就像足球练习一样。即使在全国校园足球工作会议上，示范学校仍在热情地进行足球练习。嗯，足球练习很好。你可以单独用脚做这件事。你能增加多少罚点球的感觉？然而，你拿着足球的手在做什么？跳秧歌有多好，它是劳动人民智慧的结晶。

然而，除了真正的足球运动员，没有多少人感到奇怪。他们还认为我们真的贯彻了校园足球的精神。

虽然日本的青少年足球训练体系离不开校园足球，但在中国，校园足球并不等同于青少年训练。只有少数校园足球接近青少年训练。比如，段就出生在深圳市翠园中学。他们的校园足球踢得非常好，所以像段这样的优秀球员也出现了。

目前，校园足球最缺乏的是优秀的基层足球教练。许多学校也有足球课，但是代课老师只是体育老师。他们的足球水平并不比一个喜欢踢足球的业余运动员好多少。

所谓的“机构”也阻止足球教练进入校园足球。即使在国内校园足球发展得很好的地区，也只能悄悄地开设一两个空缺，或者可以给那些通过补贴来学校教授足球的教练一些补贴。然而，他们不是学校的教职员工。现在足球很热，学校自然愿意拿钱补贴他们，让他们教足球。当足球不那么热的时候，这些学校自然不需要这些教练。

有了这样一个系统，这些外部足球教练对持续培养年轻足球运动员有多大热情？他们最多只能教一些孩子踢足球。

只有一些有足球传统的学校有自己的足球教练(有建立和保证)。这些足球教练也有热情和感情，可以耐心地训练他们的孩子踢足球，但这只是少数——确切地说，非常少，非常少的九个牛一毛。

日本的校园足球非常棒。除了教育系统和传统，教练也是一个关键环节。日本的薪酬体系已经非常稳定。一个优秀的年轻足球教练，在学校和俱乐部梯队里教足球，工资没有太大差别。虽然他在不同的领域，但他处于相同的位置。

目前，校园足球在中国发展得很好。事实上，背后有足球协会和俱乐部:2019年青年超级决赛分为四组。校园足球队的分布如下:

两次U13决赛:成都堂外(成都堂湖外国语学校)和嘉定徐航中学；

U14决赛:成都唐外、广州智信中学；

六个U15决赛:成都唐外、上海江镇中学、建业88中学、石家庄石门实验学校、广州5中学和广州89中学；

U17决赛7支队伍:成都唐外、长沙雅丽中学、重庆富仁中学、华南师范大学附属中学、广州市第五中学、广州市玉岩中学和建业郑州中学。

但其中，只有石家庄石门实验中学、长沙雅丽中学和华南师范大学附属中学是纯校园足球。就像刚才提到的深圳翠园中学一样，它们都属于非常好的传统足球学校。其他14支以校名命名的球队或者是职业俱乐部、足球协会或者是业余俱乐部。

校园足球和青少年训练之间的联系实际上就是这种与俱乐部和足球协会的合作。然而，这种合作也是不稳定的——既然是合作，就不可能是未来的合作。

长沙亚利，华南师范大学附属中学，石门实验，翠园中学，这些都是正确的道路，但是，太少了，所幸的是，像长沙亚利，华南师范大学，包括人大附属中学，都是全国著名的大学，它们的示范效应也在显现，多少让人有一点安慰。

可怕的“青少年12岁左右的困境”

让我们再举一个例子。这是一个非常深思熟虑和可怕的例子。

很多年前，记者采访了刘国江，一位在青岛青年队扎根的老后卫。他说那时很多孩子玩得很好，但是一旦他们从小学毕业，他们就不再玩了，而是努力学习。三年前，记者在青岛再次采访了鲲鹏。这是一个植根于青少年训练的业余俱乐部。它与全市许多中小学合作开展足球训练。俱乐部拥有一批具有专业经验的青年教练，如前申花球员郑伟等。然而，负责人吴建斌仍带着极大的焦虑告诉记者:“许多优秀的年轻球员要到12岁小学毕业后才会打球。那时，我们的一个孩子被鲁能足球学校看中了，但他最终放弃了足球，决定继续上学。”

后来，通过各种反馈，记者发现，这绝不是一个案例，而是一个普遍现象，因为在家长看来，小学学习压力小，孩子踢足球锻炼身体并不坏，但上了初中，然后踢足球影响学习，所以足球被放弃，甚至被禁止。

说到这里，青岛是一个足球城市。这在所有足球城市都发生过。在那些没有足球传统的城市里，即使有人摔断了脚趾，也能想象出什么样的现象。有成千上万人的学校像军营一样管理。他们能踢什么样的足球？

然后，中国的教育和中国足球在12岁就分道扬镳了——在12岁之前，每个人都乐于踢足球(尽管这个年龄段的教练基本水平一般)，并且努力学习。12岁以后，那些准备学习的人完全放弃了足球，那些准备踢足球的人完全放弃了学习。你走你的路，我走我的木桥。

很悲伤，不是吗？

但是如果你是父母，你会如何选择？在制度和环境面前，我们都很脆弱，就像，你清楚地知道你的孩子有太多的家庭作业，或者你忍不住要求一些著名的学校作业让你的孩子做更多；你很清楚孩子们没有时间玩耍，但是周末仍然是各种各样的补习班。就像你可能买不起一样，你仍然不声不响地关心着学区的住房。此外，你还会关心什么样的才能可以让你的孩子进入名牌学校，考试制度发生了什么样的变化，等等。

我们的孩子正在变成作业机器、补习班机器和考试机器。他们被剥夺了幸福。在这样的教育环境中，你谈论的是什么样的足球土壤？然而，走另一条路去踢足球的孩子忽视了他们的学习，变成了足球机器。你对这样的孩子有多大希望？

当然，教育系统的人也注意到了这个问题。他们也在寻求改变。例如，他们现在强调体育教育不可替代，并准备扩大体育和艺术课程的比例。此外，许多著名的学校都非常重视足球，这导致了一定的示范效应。然而，必须说，这些实际上是治标不治本。

“中国足球的困境有时与足球之外的其他困境非常相似。要突破外部环境、内部环境和相互制约是不容易的。最终，批评和滥用成为常态。”在U23亚洲杯结束时，球迷们这样评论它。

是的。

(编辑:范遥)

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